domingo, 3 de agosto de 2025

Apresentando a Escola, Professor Stuart. Local: Pampulha, Belo Horizonte, Referência: EMEI Novo Ouro Preto na Avenida Antonio Augusto da Silva com Augusto Passos Maia.

 A empresa "Professor Stuart" ensina idiomas online e presencias na região de

Belo Horizonte, com abordagens modernas (comunicativa e acional) e emprego

de amplas ferramentas tecnológicas, como gramáticas, softwares sintetizadores

de voz e programas de Inteligência Artifical. Seu sócio e Professor oficial

da Escola é formado em Letras pela UFMG onde realizou estágio Profissional

como Professor de Francês. Ademias, é nativo e bilíngue em Português/Francês.

Realizou Intercâmbio Universitário na França em 2010 na Académie de Grenoble, momento

o qual onde estudou cultura francesa, língua francesa e Ciências Políticas, além

de ter cursado Fundamental I na Académie de Versalhes, portanto possuindo a fala

e glosa da variante francesa "parisiense".


Oswald Stuart, o "Professor Stuart" também já atuou em ONGs com Professor Voluntário

de francês para adolescentes, Professor Universitário na Faculdade de Direito da

UFMG no Centro Acadêmico Afonso Pena e Professor de Francês na Escola de Idiomas

de São Paulo "Speak Up Idiomas".


Conte com este formidável "Professeur", com bagagem cultural europeia e amplo

conhecimento linguístico!


Forte abraço e boa aula e estudos!


Professor Stuart!

quarta-feira, 21 de maio de 2025

Foder e Furtar, este é o Brasil!

 O Banco do Brasil apresentou falha sistêmica nos sistema de monitoramento de segurança. Não rastreou por meio de cookies minha movimentação no aplicativo e não evitou o GOLPE DO PIX orquestrado por advogado falso por meio de vídeo chamado via WhatsApp.

O sistema do Banco Inter idem. Não detectou como operação suspeita a transação comercial de valor relevante para um PIX para casas de apostas.

Resultado. Zeraram minha conta bancária.

Agora estou sem fuder, sem comer, sem transporte e sem meio de pagamento.

Ainda tenho cerca de 3 títulos de contratos como credor para executar em meu nome de dívidas de PIX que emprestei para ex-namoradas, dívida de antigo inquilino e acidente de carro provado pelo meu último relacionamento amoroso.

Urgência na justiça. RAZÃO: MOTIVO ALIMENTAR E CIDADÃO PORTADOR DE TRANSPORTO DO ASPECTO AUTSITA. BOLETIM DE OCORRÊNICA E LAUDO PSIQUIÁTRICO ANEXADO. DEMADA REQUEIRADA PELOS ADVOGADOS.

sexta-feira, 1 de julho de 2022

Como aprender Francês?!

 Postagem de hoje é sobre minha experiência com um aluno da área de psicologia de meia idade...

Bom, meu aluno está apresentando certa dificuldade em pronúncia...daí a aula tem de ser focada em áudios e textos, para enriquecer vocabulário e aumentar a ''base de dados'' do aluno sobre o referencial da língua...

Tentamos algumas abordagens diferentes. Como ele é Psicólogo, sugeri leitura de alguns textos ligado a psicologia...foi bem proveitosa, pois ele domina os termos técnicas da área...

Porém, na leitura do quotidiano está bem difícil...estou pensando em usar um manual paradidático mais clássico ainda...

No mais, o aluno tem se empenhado bastante. Assistindo as aulas na medida do possível...fazemos as tarefas em sala de aula. Pedi para ele se auxiliar por meio do tradutor e do alto falante do aplicativo para pegar a relação entre fala e escrita!

Acredito que em 1 ano esteja bem evoluído e mais independente...


terça-feira, 23 de novembro de 2021

A RELAÇÃO ENTRE GRAMÁTICA E PENSAMENTO

 CHAFE, W. The relation of grammar to thought

Tradução livre de André Coneglian

Texto introdutório em que se busca categorizar a forma como a linguagem é processada pela mente humana, por meio de intermediários como som, gramática, semântica e pensamento.

Nosso professor expõe a ideia do autor de forma sucinta e tenta explanar como o texto original explica a relação entre pensamento e gramática. É uma questão dúbia pois não é possível estabelecer o motor primeiro da linguagem, será o pensamento? será o som? É um interlaçar de casualidades que provocam a linguagem.

segunda-feira, 22 de novembro de 2021

Classes de Palavras segundo a Linguística

 Olá gente, tudo bom? Sou Oswald Rabelo,

graduando em Letras na UFMG e aluno

da disciplina de Linguística Gramatical com

Professor


Hoje falarei do artigo,"" da autora"".


Fonte: Como as palavras se organizam em classes.


O autor busca definir as classes gramaticais, e dá

 especial ênfase a categoria palavra, que seria a unidade mínima da ciência linguísitca.


Discorre sobre como opera a mente humana, argumetando que nós ao organizar o pensameto, o fazemos por categoria, como preto, branoc, pequeno, grande...


Logo em seguida, entra no tema do artigo sobre a ciência Linguísitca, fazendo paraleo entro as categorias básicas da fonologia, citando o foema, e da morfologia, citando o fonema, e conclui que na gramática a entidade básica é a palavra.


Problematiza este conceito, afirmando que não há uma definição universal do que seja palavra, uma vez que não conseguimos abstrariar as múltiplas manifestações da palavra nas diferentes línguas naturais.


Dito isso, afirma que é possível apenas classificar a tla palavra, sem defini-la, em critérios tais como distribuição, função, sentido, ordem, e ressalta que há os advérbios sem definição absoluta! Também adverte que há subclasses com funções bem definidas como pronomes, artigos e numerais (os determinates)

Aborda as classes lexicias de verbos e substantivos definidos pela transitividade, sendo que o verbo e substantivo possuem relção sintática-semanitca com predicado e fomrando relações de sujeiot e complemento.

Cita as palavras gramaticais, como preposições que auxilaim na transitividade ou acrescentam informaçao na oração. Há tam´bem as palavras de orgnaizçaão semantica textual para coesão, como o artigo, pronomes pessoasi, possesivos, demosntraitvos e coordenadores.

Por fim, a autora introduz a função interpessoal, como pronomes de primera e segunda pessaa cujo função é remeter aos intelocutores e o cita também os verbos modaizadores marcadores de atitude.

Outras classes incluem os advérbios, que são derivados de adjetivos.

Pronomes pessoais para referenciar os textos.

O artigos como determiantes.

Indefinidos e numerais

Preposições para organizão semantica intrafrasal.

Coodernadores para junção textual.